XX Jornadas de Economía Crítica

Las Jornadas de Economía Crítica constituyen un espacio de encuentro fundamental para quienes trabajamos desde perspectivas críticas en el análisis económico. Busca contribuir al desarrollo y difusión del conocimiento económico desde enfoques teóricos diversos, como la economía postkeynesiana, la economía ecológica, la economía feminista, la economía marxista o la economía institucional, tanto en la docencia …

Una prioridad para 2026

Por Juan A. Gimeno, miembro del Patronato de Economistas sin FronterasArtículo publicado en elsaltodiario.com, 1 de enero, 2026Para Economistas sin Fronteras, la prioridad para cada año se enmarca siempre en nuestros grandes objetivos: construir una economía justa, solidaria y sostenible, una economía que ponga en el centro la vida, es decir, que ponga en el centro …

Nueva y clásica XX edición del Vivero de Microempresas

El Vivero de Microempresas (Fase XX) acompaña a personas inmigrantes, asiladas y desplazadas en la Comunidad de Madrid para transformar sus ideas en proyectos de vida sostenibles. No solo impulsamos negocios; impulsamos la libertad y la integración real a través de la Economía Social.Nuestro enfoque es integral. Te acompañamos en cada paso del camino mediante:Orientación …

Vivir juntos para vivir mejor: los retos (y aprendizajes) del cohousing

Encontrar vivienda asequible ya es complicado. Hacerlo sin sentirse solo, sin caer en el “cada uno a lo suyo” y apostando por cuidarse colectivamente, lo es aún más. En ese cruce de caminos aparece el cohousing o vivienda comunitaria, una fórmula que va mucho más allá de compartir techo.El artículo Retos de crear comunidad desde …

Formar al profesorado para llevar los retos sociales al aula

Durante este curso hemos terminado de impartir la formación al alumnado del Máster de Profesorado para educacion secundaria, y se desarrolló dentro de la Facultad de Economía y Empresa de la Universidad del País Vasco en Donostia.El objetivo de las sesiones fue doble, por un lado, sensibilizar a las y los futuros docentes sobre la …