El viernes 4 de octubre nos recibieron en el IES Ciudad Escolar para impartir una actividad del Programa de Integración Emprendedora (PIE) el cual se enmarca dentro de nuestro Proyecto de Laboratorio. A través del Laboratorio, en Economistas sin Fronteras (EsF) buscamos formar a la población joven en capacidades y herramientas para el emprendimiento, basándonos …
Encuentro de intercambio de experiencias: Fundación Maquita // Esperientziak trukatzeko topaketa: Maquita Fundazioa.
Encuentro de intercambio de experiencias: Fundación Maquita. Llega el día de nuestro intercambio de experiencias norte-sur en nuestro itinerario «Emprendiendo con Mirada Social IV» Esperientziak trukatzeko topaketa: Maquita Fundazioa. Badator ipar-hego esperientziak trukatzeko eguna gure ibilbidean: «Begirada Sozialeko Ekintzailetza IV”
Descubre nuestros materiales para docentes de IES/FP y ten un comienzo de curso rodado
Como ya nos conocemos y sabemos lo cuesta arriba que se hace en ocasiones el comienzo de curso, desde Economistas sin Fronteras hemos querido echaros un cable y nos hemos organizado para facilitaros todos los materiales que tenemos para el profesorado, tanto de IES como de FP.En esta entrada web que os compartimos hemos recopilado lo …
Navegando Hacia la Viabilidad Económica >> Bideragarritasun ekonomikorantz nabigatzen
Navegando Hacia la Viabilidad Económica Aprende a crear un modelo económico sostenible que respalde tu proyecto social a largo plazo. La sostenibilidad económica es crucial para la viabilidad a largo plazo de cualquier emprendimiento social. En este taller, exploraremos estrategias para generar ingresos, gestionar gastos y garantizar la estabilidad económica de tu proyecto. Bideragarritasun ekonomikorantz …
¿Y después qué? Sesión informativa sobre Rethinking Economics, Economistas sin Fronteras y próximos pasos después del Curso de Verano
Durante el Curso de Verano Economía Crítica en Acción II organizado por Economistas sin Fronteras y la UPV/EHU surgieron inquietudes acerca de qué próximos pasos se podrían dar para movilizarnos en favor de una enseñanza de la economía crítica y plural, además de cómo articular todos los recursos y actividades, habidos y por haber, vinculados a las temáticas …







