Desafiando la crisis desde la Universidad

Por una respuesta a la pandemia alineada con la Agenda 2030 y los ODS 

INVESTIGACIÓN

La pandemia ha visibilizado la desigualdad ecológica, social, de género y DDHH existentes en nuestra sociedad. El ámbito académico es un lugar fundamental para indagar sobre el impacto de esta crisis, para lo cual es necesario ampliar la perspectiva tradicionalmente utilizada en la enseñanza de la economía.

Para conocer los resultados y propuestas de las investigaciones que hemos llevado a cabo, haz clic aquí.

FORMACIÓN

Con el fin de ampliar la oferta formativa, sensibilizar al sector universitario sobre las causas estructurales e interdependientes de la crisis del COVID 19 y proponer una respuesta transformadora alineada con la A2030 y los ODS, hemos realizado diferentes cursos, talleres y espacios de intercambio, sensibilización y reflexión.

Si deseas conocer más sobre estas actividades y algunas de sus conclusiones, haz clic aquí.

RECURSOS

En esta sección encontrarás artículos y entrevistas útiles para abordar las causas estructurales de la crisis del COVID-19 y las transformaciones en clave social, ecológica, de género y DDHH a realizar en el modelo económico para una respuesta transformadora alineada con la A2030 y los ODS.

En el siguiente link podrás acceder a todos los recursos, sólo debes hacer clic aquí

CURSO ONLINE TUDELA

EsF organiza a través de la UNED un curso online que pretende dotar al alumnado de elementos para el análisis y la reflexión sobre el modelo económico actual y señalar propuestas que pueden contribuir a una nueva economía basada en la justicia y la solidaridad. Se trata de seguir construyendo iniciativas en favor de un modelo económico que pueda convertirse en herramienta para la justicia global. El curso se estructura en cuatro módulos y tiene una duración de 75 horas lectivas. Última edición

SEMINARIOS Y TALLERES

Dentro del marco del proyecto se llevarán a cabo talleres en diferentes universidades del territorio español sobre las causas estructurales e interdependientes de la crisis del COVID-19 y sobre las transformaciones en clave social, ecológica, de género y DDHH a realizar en el modelo económico para una respuesta transformadora alineada con la A2030 y los ODS. Se han llevado a cabo las siguientes:

V Curso de Formación en Economía Social y Solidaria: Contratación pública y colaboración público-cooperativa- Universidad de Valencia

Economía crítica y solidaria en la Universidad Carlos III de Madrid

Presentación del Dossier 43: «Europa, Pandemia y Crisis económica» en el ICEI y la UNED de Tudela

Taller en la Universidad de Zaragoza- El Índice de Coherencia de Políticas para el desarrollo Sostenible.

JORNADAS ZARAGOZA

Entre los meses de octubre y diciembre 2021 tuvo lugar la «2ª Edición del Seminario Internacional de Pensamiento Económico Critico: Desmontar mitos de la economía», organizado por el Laboratorio de Economía Social de la Universidad de Zaragoza y el Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias de la Universidad Nacional Autónoma de México, con la colaboración de Economistas sin Fronteras». A este seminario han asistido 99 personas....Más información

I N F O R M A C I Ó N,  C O N T E N I D O S  Y  M A T E R I A L E S_____

DOSSIERES

Trimestralmente publicamos un dossier sobre temas de actualidad; puedes descargarte todos en #DossieresEsF. 

En el marco del proyecto se han publicado los siguientes dossieres:

Dossier 43: Europa, Pandemia y crisis económica

Dossier 44: La COVID-19: Efectos sociales y económicos y políticas de respuesta

 

 

INVESTIGACIONES

En el marco del proyecto se pretenden elaborar 3 investigaciones sobre las causas estructurales e interdependientes de la crisis del COVID-19 y sobre las transformaciones en clave social, ecológica, de género y DDHH a realizar en el modelo económico para una respuesta transformadora. Finalmente, se ha optado por aunar las 3 investigaciones en una investigación diagnóstico  sobre cómo reconectar la docencia de la economía en la enseñanza universitaria con los problemas socio-económicos actuales. Para ello, se han publicado los siguientes TdR.

TFG Y TFM

En el marco del proyecto se elaborarán y tutorizarán al menos 4 trabajos fin de máster y/o fin de grado sobre las causas estructurales e interdependientes de la crisis del COVID-19 y sobre las transformaciones en clave social, ecológica, de género y DDHH a realizar en el modelo económico para una respuesta transformadora.
- “La enseñanza de la economía: un estudio de caso en las universidades de la Comunidad de Madrid”.     Autor: Sergio Gómez Sánchez. Tutorizado por Mario Rísquez Profesor de la UCM y colaborador de EsF.
- El aprendizaje-servicio como conector entre los centros educativos y la Economía Social y Solidaria. Autora: Elena Novillo Martín (EsF). Tutorizado por: Elena Muñoz Espinosa.
- La Inversión Socialmente Responsable desde la perspectiva de Fiare. Autora: Erica Epelde Manso. Directora: Ana Beraza Garmendia. Codirector: Jesús Ochoa Berganza (Economistas Sin Fronteras)

 

 

Financiado por: