En febrero de 2024 comenzó el proyecto “Las personas y el planeta en el centro: por un alumnado y profesorado de IES/FP comprometidos con el desarrollo sostenible y los valores de la UE” financiado por el Ayuntamiento de Madrid. El mismo ha permitido durante un año trabajar a Economistas sin Fronteras y Fundación Finanzas Éticas junto a alumnado y profesorado de economía de IES y FP de la ciudad de Madrid, con el objetivo de aumentar el compromiso y la implicación activa de estudiantes y profesorado de IES y FP con los valores del desarrollo sostenible y de la UE con el fin de avanzar hacia una economía alineada con la Agenda 2030 y los ODS que ponga las personas y el planeta en el centro.
Para ello, como se puede ver en la microweb del proyecto, se han realizado diferentes actividades, entre ellas podemos contar casi 40 talleres participativos, siendo “desarrollo sostenible y valores de la UE”, “economía social y solidaria”, “economía feminista y cuidados”, “finanzas éticas” y “fiscalidad justa” las principales temáticas trabajadas en las aulas de institutos de educación secundaria y formación profesional de los distritos Arganzuela, Centro, Moncloa, Puente de Vallecas, Tetuán y Usera.
También se han realizado 9 visitas a diferentes experiencias locales que ponen en práctica el desarrollo sostenible, la solidaridad, el respeto de la dignidad humana y los DDHH. Durante este proyecto, hemos tenido la suerte de conocer y aprender junto a diferentes iniciativas de la ciudad de Madrid que promueven un modelo económico que pone la vida de las personas y el planeta en el centro. También hemos realizado varios APS, en los que el propio alumnado ha sido protagonista.
Otro año más volvimos a disfrutar los jueves de noviembre en los Cines Golem de Madrid del Cine-Foro «La otra Actualidad», donde desde 10 institutos estuvieron participando de alguna de las 5 proyecciones que realizamos. Durante esta edición hemos trabajado a través de las películas temas tan importantes como el derecho a asilo y los discursos de odio. Financiarización de la economía y la organización ciudadana como contrapoder frente a las élites económicas. Hemos podido tratar las dificultades para conciliar el ámbito laboral, personal y familiar, trabajando sobre los cuidados. Asimismo, hemos conocido las diferentes estrategias de las grandes multinacionales para tributar en los refugios fiscales. Y, hemos visto los impactos de la extracción de minerales del mundo submarino.
En cuanto al trabajo con profesorado, (uno de los protagonistas de este proyecto junto al alumnado), hemos vuelto a comprobar el éxito del curso #DesafiandoLaCrisis: por una economía que ponga la vida en el centro III, coorganizado junto a Fundación Finanzas Éticas y la UNED de Tudela. A través de este curso, hemos promovido el acceso a materiales pedagógicos para reflexionar en el aula sobre un modelo económico que ponga la vida en el centro. Como colofón al proyecto y acto de cierre del mismo, realizamos las V jornadas para profesorado junto a la RedEFES en la que participaron más de 70 docentes de todo el estado.
Durante este proyecto, hemos tenido la suerte de compartir saberes y aprender con más de 800 estudiantes y 70 docentes. Dar las gracias a nuestras compañeras de viaje de la Fundación Finanzas Éticas y a todas las personas que han participado del mismo.
Actividad organizada por Economistas sin Fronteras y Fundación Finanzas Éticas, financiada por el Ayuntamiento de Madrid en el marco del proyecto “Las personas y el planeta en el centro: por un alumnado y profesorado de IES/FP comprometidos con el desarrollo sostenible y los valores de la UE» (2023_378_1024).
