Durante el Curso de Verano Economía Crítica en Acción II organizado por Economistas sin Fronteras y la UPV/EHU surgieron inquietudes acerca de qué próximos pasos se podrían dar para movilizarnos en favor de una enseñanza de la economía crítica y plural, además de cómo articular todos los recursos y actividades, habidos y por haber, vinculados a las temáticas …
Nos vamos al VIII Congreso de Economía Feminista
Desde EsF Euskadi nos vamos al VIII Congreso de Economía Feminista, esta vez presencial.Tras participar en la anterior edición del Congreso de Economía Feminista el VII, que se celebró en Bilbao en 2021 y que, por las condiciones de alerta sanitaria, dicha participación fue on-line, los próximos días 16, 17 y 18 de marzo de …
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Presentación Dossier Desafiando la educación preuniversitaria: Otras prácticas de enseñanza para otra economía
27 de Otubre. 17.00 h online (Zoom). Inscripciones a través del siguiente enlace: https://forms.gle/PhbBa7VvtLpCTGit8Os presentamos este nuevo número de los Dossieres EsF dedicado a la enseñanza de la economía en las etapas preuniversitarias.La enseñanza de la disciplina económica en el currículo oficial de Secundaria y Bachillerato es relativamente reciente y se caracteriza por la ausencia …
EsF en el VII Congreso Economía Feminista
El próximo 1, 2 y 3 de julio se celebra el VII Congreso Economía Feminista en formato virtual, organizado por la Facultad Economía y Empresa de la UPV/EHU en Bilbao y bajo el título Bizitzaren saregileak: Redes feministas para agitar las bases de la economía. Se puede acceder a la información del congreso (cómo apuntarse, …
Investigación-diagnóstico sobre la situación de la enseñanza de la Economía en el sistema universitario público español
La investigación recoge un diagnóstico sobre la situación de la enseñanza de la Economía en el sistema universitario público español, ámbito en el que se identifican los siguientes problemas de partida:Falta de análisis y cuestionamiento crítico de los supuestos y metodología de las teorías y modelos neoclásicosFalta de pluralismoDesconexión con la realidadFalta de análisis histórico …







