Son muchas las iniciativas y entidades que en su hacer diario están transformando la economía desde lo local. Experiencias que ponen en práctica el desarrollo sostenible, la solidaridad, el respeto de la dignidad humana y los DDHH, la libertad, la democracia y la igualdad, valores promovidos por la Unión Europea, que contribuyen a avanzar hacia la puesta en práctica de un modelo económico que ponga la vida en el centro.
A lo largo del curso 2023/2024:
El pasado martes 12 de marzo junto con el IES Enrique Tierno Galván visitamos el huerto urbano comunitario Locus Amoenus. A través de la misma el alumnado descubrió este espacio de su propio barrio, dónde no solo pueden visitarlos, si no que también ofrecen cursos de diferentes oficios que les pueden interesar. Nos enseñaron todas las instalaciones, nos explicaron las diferentes plantas que cultivan y nos paramos en la explicación del compostaje. De esta forma conseguimos acercar aún más a los jóvenes con sus propios barrios, con lo local.
Por otro lado, el jueves 25 de abril de 2024 y el 27 de febrero de 2025, con el IES Miguel Delibes fuimos a visitar Fiare banca ética, pudimos enseñarles que existen otras formas de hacer economía y sobre todo, que existen bancos éticos y cooperativos.
El lunes 20 y jueves 23 de mayo, visitamos a La Garbancita Ecológica, esta vez con cuarto de la E.S.O del IES Tirso de Molina. Tuvieron la oportunidad de descubrieron otras formas de negocio, una cooperativa de consumo, además de acercase a lo local, puesto que parte del alumnado no conocían este negocio del barrio.
Ya en instaladas en el curso académico 24/25, hemos tenido la suerte de visitar algunas iniciativas que son referentes dentro de la Economía Social y Solidaria.
Iniciativas que ponen en centro a las personas y el planeta, llevando a la literalidad el nombre de nuestro proyecto.
Entidades como el Supermercado Cooperativo La Osa, que visitamos con el estudiantado del IES Nuestra Señora de la Almudena, y donde comprendimos que la gestión cooperativa es una solución colectiva a las grandes cadenas de alimentación.
También pudimos compartir momentos entre las compañeras del Albergue San Fermín y el alumnado del IES Tierno Galván. La Asociación proyecto San Fermín gestiona este albergue, desde el que reinvierten los beneficios generados con los hospedajes y el alquiler de las salas para eventos, en la realización de actividades sociales con y para las personas del barrio. Os recomendamos alojaros en este albergue juvenil si venís de visita a Madrid.
Otra de las visitas que hemos realizado antes de las vacaciones de navidad, ha sido al Restaurante Escuela La Quinta Cocina, que tuvimos la oportunidad de conocer con el alumnado del IES Miguel Delibes. En este proyecto, encabezado por la ONG Cesal, tratan de dar una oportunidad formativa a jóvenes en riesgo de exclusión, formándoles en hostelería. Otra iniciativa que recomendamos visitar y degustar, ya que tienen una carta muy apetecible y se encuentra en un paraje maravilloso como es el parque La Quinta de los Molinos.
En relación con los APS, os vamos a contar un poco cómo se han desarrollado, pero si estáis interesadas en saber más para replicarlos en tu IES no dudes en escribirnos a educacion@ecosfron.org.
Uno de ellos se ha realizado con el alumnado de 4º de ESO del IES Tierno Galván. Después de realizar un taller introductorio sobre desarrollo humano y otro sobre economía circular y tras su visita al huerto Locus amoenus, se propuso al grupo dar a conocer el espacio a las vecinas y vecinos del barrio, realizando infografías y carteles para sensibilizar sobre la importancia de los huertos ecológicos. Esta cartelería se expuso finalmente en el IES y fue el propio alumnado el que explicó a sus compañeras y compañeros en qué consiste un huerto ecológico, cómo se realiza el compostaje, …
El otro APS ejecutado, se ha trabajado con el alumnado de 1ºde Bachillerato B del IES Nuestra Señora de la Almudena para incorporar los principios de las finanzas éticas en el viaje de estudios de alumnado.
En este caso se introdujo la actividad con un taller de contenidos iniciales previos y necesarios, que explicaba la filosofía de las finanzas éticas y la ética en el uso del dinero, para así incorporarlo de forma transversal en el ApS. A partir de este taller, y durante 4 sesiones, se trabajó en grupos cooperativos en torno a tres ejes de especial implicación en la elaboración de los viajes escolares: el ambiental, la cofinanciación y la inclusión, para obtener un resultado común en forma de informe decálogo, de recomendaciones sobre cómo mejorar el viaje a la nieve en los aspectos analizados, así como un material comunicativo sobre finanzas éticas dirigido a jóvenes y adolescentes.
Desde el equipo de Economistas sin Fronteras queremos dar las gracias a todas las personas que promueven estas iniciativas inspiradoras, ya que nos hacen ver que otra economía es posible.
Actividad organizada por Economistas sin Fronteras y la Fundación Finanzas Éticas, financiada por el Ayuntamiento de Madrid en el marco del proyecto “Las personas y el planeta en el centro: por un alumnado y profesorado de IES/FP comprometidos con el desarrollo sostenible y los valores de la UE» (2023_378_1024)».
Me gusta como lo contáis y lo cercanas que son las imágenes que aparecen, animo con vuestra labor !!