Buscando financiación... ¿ética?
La mitad de la clase tomará el rol de entidades financieras (una parte serán entidades financieras tradicionales y una parte éticas) y la otra mitad, tomará el rol de proyectos en búsqueda de financiación (una parte serán proyectos nocivos y una parte tendrán enfoque socioambiental positivo). Establecerán contactos cruzados e intercambiarán conclusiones después.
Curso 1º Bachillerato, 2º Bachillerato, 2º ESO, 4º ESO
Competencias clave CC, CPSAA
Formato Dinámica
Rama Economía
Tema Finanzas éticas
Efemérides Noviembre 23 - Día mundial de las finanzas éticas
Objetivo Conocer las diferencias entre las entidades financieras tradicionales y las éticas desde la experiencia propia utilizando las microfinanzas.
Duración 50 minutos
Desarrollo de la actividad
1. Rompehielos [5 minutos]
¿Qué pensáis qué es un microcrédito?
El objetivo de esta pregunta es presentar la herramienta a utilizar en la sesión, a través de la que conocerán las diferencias de funcionamiento de una entidad financiera ética de una convencional.
2. Visualización del vídeo [7 minutos]
https://www.youtube.com/watch?v=_izhbeT-ULw (hasta el minuto 6:30)
- Repaso de algunos conceptos y explicar la diferencia de las finanzas éticas [5 minutos]
- Tipo de interés
- Plazo de devolución
- Forma de pago
- Garantía
- Periodo de carencia inicial
- Aval social (*)
- Finanzas éticas
4. Juego de rol [30 minutos]
- Se asignan los cuatro roles (ENTIDAD FINANCIERA TRADICIONAL, ENTIDAD FINANCIERA ÉTICA, PROYECTO NOCIVO, PROYECTO CON IMPACTO SOCIOAMBIENTAL POSITIVO) de forma aleatoria a cada uno/a de lo/as alumno/as en cuatro partes.
- Se entrega a cada asistente una tarjeta con su rol (1 minuto de lectura)
- Cada alumno/a establece dos conversaciones durante 5 minutos cada una. Por ejemplo, la entidad financiera tradicional entrevistará un proyecto nocivo y un proyecto con impacto social y medioambiental positivo, al igual que la entidad financiera ética. Del mismo modo, cada proyecto con impacto socioambiental positivo visitará una entidad financiera tradicional y una ética, al igual que cada proyecto nocivo. → 10 minutos
- Cuando terminan, se juntan en 4 grupos (las entidades financieras éticas, las tradicionales, los proyectos con impacto socioambiental positivo y los proyectos nocivos). Hablan en cada grupo si han conseguido financiación o no y si han otorgado financiación o no y qué conclusiones han sacado (2 mins por grupo = 20 mins) → 5 minutos
- Cada grupo pone en común lo hablado en el anterior punto (2 minutos cada grupo) → 8 minutos
