¿Pagamos demasiados impuestos?
Curso 1º Bachillerato, 2º Bachillerato, 2º ESO, 4º ESO
Rama Economía
Temáticas Fiscalidad justa
Competencias clave CC, CPSAA
Objetivo Conocer los primeros conceptos del sistema fiscal y realizar una primera aproximación a su estructura
Formato Dinámica
Duración 50 minutos
Materiales necesarios Tarjetas con preguntas (hay 5 modelos. Imprimir tantas como alumn@s haya, no importa que estén repetidas).
Efemérides Junio 23 - Día mundial de los servicios públicos, Noviembre 23 - Día mundial de las finanzas éticas
Desarrollo de la actividad
1. Reparto de tarjetas entre el alumnado
2. “Busca una pareja y léele la tarjeta que has recibido. Tu compañero/a tiene dos minutos para responder a la pregunta que le has hecho. Te recomendamos que anotes la respuesta a tu pregunta, ya que luego la vas a necesitar. Después, cambiad los roles y es tu pareja quien te pregunta a ti. Cuando ambos hayáis terminado, cambia de pareja intentando no repetir pregunta para responder. Continúa con el ciclo de intercambiar preguntas y respuestas, mezclándoos entre participantes hasta agotar el tiempo.” [20 minutos]
3. “Busca a todas las personas que tengáis la misma pregunta y compartid las distintas respuestas que habéis recibido, para después acordar una respuesta conjunta.” [15 minutos]
4. “Una vez tengáis la respuesta consensuada, podéis compartir con el resto de equipos vuestra pregunta y vuestra respuesta. ¿Qué os parecen las respuestas del resto de equipos? ¿Estáis de acuerdo? ¿Tenéis dudas?” [15 minutos]
