El pasado fin de semana del 17 y 18 de enero, tuvieron lugar las V Jornadas Estatales para profesorado de IES/FP de la RedEFES, con las que pusimos el cierre al proyecto «Por una educación económica que ponga a las personas y el planeta en el centro» y estamos muy contentas de poder afirmar que fueron un éxito, tanto de asistencia, como de contenidos trabajados y redes creadas.
En estas jornadas participaron más de 70 docentes de secundaria, bachillerato y FP de todo el territorio del Estado. Con estos encuentros queremos fomentar un espacio para compartir saberes y reflexionar sobre el modelo económico que se enseña en las aulas y el cómo se hace. En esta entrada web haremos un breve resumen de lo acontecido y expondremos los materiales audiovisuales que se han generado sobre las ponencias y las mesas de experiencias que se desarrollaron durante estos dos días.
El viernes 17 después de presentar y enmarcar el encuentro, tuvimos la suerte de contar con Carlota Sanz Ruiz, del Doughnut Economics Action Labs, quien protagonizó la ponencia “Las personas y el planeta en equilibrio. Educando en la economía del SXXI”. Imprescindible charla sobre la Economía Incardinada y del Donut, facilitándonos el marco sobre el que trabajamos durante el resto de las jornadas.
V Jornadas de RedEFES: Presentación y charla marco «Educando en la economía del SXXI»
A continuación se llevó a cabo el primer carrusel de experiencias prácticas en el aula, donde el profesorado contó a resto de compañeras y compañeros, experiencias reales sobre cómo trabajar las economías transformadoras en el aula. Diego nos habló sobre cómo llevar la economía incardinada al aula, Sara nos explicó sobre la radio escolar como una herramienta transformadora, Elena desde Alicante compartió el proyecto de la Resistienda, José Luís nos contó sobre el trabajo que hacen desde Valladolid con algunas apps para el control presupuestario y para finalizar Carles nos mostró algunos de los recursos que utilizan desde Catalunya para trabajar las finanzas éticas.
Como broche a la maravillosa tarde de viernes, nos fuimos todas juntas a tomar unas empanadas y bailar a la Parcería.
Carrusel de experiencias en el aula 1
La mañana del sábado empezó temprano y con fuerza, ya que a las 9.00 presentamos la plataforma El Nido, y el nuevo grupo de profesorado que hemos creado para compartir materiales, ideas e inquietudes entre las profes (las que no estéis inscritas ya sabéis lo que tenéis que hacer).
Presentación del grupo de profesorado de la plataforma «El Nido»
Acto seguido, tuvo lugar la mesa redonda sobre «Educación para la paz y el decrecimiento» con Enrique Javier Díez Gutiérrez de la Universidad de León y Sara Manserra, técnica de SETEM Catalunya. En esta mesa se trabajó sobre qué es el decrecimiento, cómo podemos llevarlo a las aulas y la importancia en educar para la Paz además de dar a conocer el trabajo que se hace en este sentido desde algunas entidades.
Mesa redonda: «Educación para la paz y el decrecimiento»
Después de presentar los proyectos ganadores 3ª edición Premio Arcadi Oliveres (2023-2024), se impartieron los talleres prácticos, de los que os contaremos más en otras entradas web (compartiremos las presentaciones en El Nido). Los cuatro talleres se realizaron de manera simultanea y tuvieron una gran acogida entre las participantes.
Taller 1: Fiscalidad justa. A cargo de Colectivo Econoplastas
Taller 2: Economía Ecofeminista. A cargo de Cooperativa Garua
Taller 3: Emprendimiento social y solidario. A cargo de REAS y Economistas sin Fronteras
Taller 4: Finanzas éticas. A cargo de RedEFES
Antes del cierre, se llevó a cabo el segundo carrusel de las jornadas. En esta ocasión pudimos conocer las «Entrevistas sin sofás» que nos contó Magdalena desde Galicia, conocimos gracias a Ana Úbeda y Ana Garrido, dos experiencias más desde los IES de Catalunya sobre finanzas éticas y emprendimiento, con los proyectos «Tejiendo emprendimiento hacia un mundo sostenible y Finances que transformen» y por último Coral compartió su experiencia con el Escape Room que hemos creado desde Economistas sin Fronteras.
Carrusel de experiencias en el aula 2
Desde Economistas sin Fronteras solo podemos agradecer a todas las personas que han querido compartir su tiempo, conocimientos y energías, y que hacen un gran esfuerzo por llevar las economías transformadoras a las aulas y promover un modelo que pone en el centro a las personas y al planeta.
Agradecer también a nuestras compañeras de la Fundación Finanzas Éticas y de la RedEFES. Y como no a las compas de la Maliciosa por el espacio.
Te dejamos aquí también el vídeo resumen de las jornadas con algunas opiniones y reflexiones de los/as participantes.
Actividad organizada por Economistas sin Fronteras y Fundación Finanzas Éticas, financiada por el Ayuntamiento de Madrid en el marco del proyecto “Las personas y el planeta en el centro: por un alumnado y profesorado de IES/FP comprometidos con el desarrollo sostenible y los valores de la UE» (2023_378_1024).
