Decision-ESS
Curso 1º Bachillerato, 2º Bachillerato, 3º ESO, 4º ESO
Rama Empresa
Temáticas Economía Social y Solidaria
Competencias clave CC, CCEC
Objetivo Descubrir las diferencias existentes entre las distintas formas jurídicas de la economía social y solidaria y las sociedades de capital.
Formato Debate, Dinámica, Trabajo en grupo, Vídeo
Duración 50 minutos
Materiales necesarios Video-ficha y preguntas para el debate
Se propone hacer una dinámica vivencial de juegos de roles en la que el alumnado se situará desde 2 tipologías empresariales (la cooperativa y la sociedad anónima) en diferentes situaciones de la vida real. Tendrá que decidir y comportarse según las lógicas de cada una de ellas y analizar los resultados de dichas decisiones.
Desarrollo de la actividad
1. Visionado del vídeo [10 minutos]
Funcionamiento de una cooperativa
¿Cómo trabajamos en formato cooperativo?
2. Creación de los equipos de trabajo [5 minutos] Se dividirá al alumnado en grupos. Los grupos serán de máximo 10 personas. Se dividirán los grupos en cooperativas y en sociedades anónimas y a cada grupo se le dará la ficha correspondiente (ver Anexo).
3. Explicación dinámica y desarrollo de la actividad [20 minutos] A continuación, se plantearán varias situaciones a todos los grupos, las cuales tendrán que ser resueltas de manera acorde al funcionamiento de toma de decisiones de cada uno de ellos (explicado en la ficha descargable).
4. Debate junto al alumnado [15 minutos] Tras realizar la actividad propuesta se propone dialogar en torno a lo sucedido y decidido por cada grupo en la dinámica. Para ver el desarrollo completo de la actividad puedes descargar la ficha.
Actividad organizada por Economistas sin Fronteras y Fundación Finanzas Éticas, financiada por el Ayuntamiento de Madrid en el marco del proyecto “Estudiantes y profesorado de IES y FP de Madrid comprometidos con la A2030 y los ODS: por un modelo económico equitativo y sostenible basado en los valores del desarrollo sostenible, los derechos humanos y la Unión Europea, en línea con la meta 4.7 de los ODS (E-2022-378-0876)".
