Repositorio Materiales Economía para IES
Tema
Economía feministaAgenda 2030Economía ecológicaFinanzas éticasModelo de producción
Curso
1º ESO2º ESO3º ESO4º ESO1º Bachillerato2º Bachillerato
Rama
EconomíaEmpresa
Competencias clave
CCCCECCCLCDCPCPSAASTEM
Formato
Clase invertidaDebateDinámicaIlustraciónInfografíaJuegoTrabajo en grupoVídeoEncuesta
Efemérides
22 de abril Día de la Tierra5 de junio Día Mundial del Medio AmbienteJunio 23 - Día mundial de los servicios públicosMarzo 30 - Día internacional de las trabajadoras de hogarMarzo 8 - Día internacional de la mujerMayo 1 - Día internacional de las personas trabajadorasNoviembre 23 - Día mundial de las finanzas éticas

¿Qué pasa con las finanzas?

Curso 1º Bachillerato, 2º Bachillerato, 4º ESO

Rama Economía, Empresa

Temáticas Finanzas éticas (FE).

Competencias clave CC, CCEC

Objetivo Conocer las diferencias entre las entidades financieras tradicionales y las éticas desde la experiencia propia utilizando las microfinanzas y entender por qué las FE son necesarias para lograr una economía que ponga la vida en el centro y que respete los ODS.

Formato Vídeo

Duración 50 minutos

Materiales necesarios Fichas impresas con datos (facilitados en anexos), folios, bolígrafos, diapositiva con la flor de los principios de las finanzas éticas, vídeo con los principios de las finanzas éticas (https://www.youtube.com/watch?v=M1SYQiNFQck) y cronómetro.     

Efemérides Noviembre 23 - Día mundial de las finanzas éticas

 

Desarrollo de la actividad 

Para ver un desarrollo completo, deberás de descargarte la ficha.

1. Introducción [5 minutos]

1.1. Se lanzan las siguientes preguntas al alumnado para recordar junto/as:

  • ¿Qué es el dinero? ¿Para qué sirve?
  • ¿Qué son las Finanzas?

1.2. Continuamos con las siguientes preguntas disparadoras para preparar la reflexión que se hará durante el taller:

  • ¿Tenéis cuenta bancaria
  • ¿Sabéis cómo funciona un banco?
  • ¿Sabéis a qué empresas prestan el dinero los bancos y qué hacen con ese dinero?
  • ¿Os parece importante saber qué ocurre con el dinero cuando lo ponéis en un banco?

2. Presentación de datos [10 minutos]

Se separa el grupo en subgrupos de unos 4 o 5 participantes y se les entrega una ficha por grupo al azar (fichas disponibles como anexo) para que comenten en cada grupo qué les sugiere la información durante 5 minutos. Finalmente, comparten de forma breve grupo a grupo qué interpretan y qué les dicen los datos.

  • Ficha 1. TOP 100 entidades financieras de la banca armada.
  • Ficha 2. Banca y derechos humanos.
  • Ficha 3. Banca y desahucios.
  • Ficha 4. Financiación de energías fósiles.

3. Dinámica [15 minutos]

Con los mismos grupos, se les plantea una situación, deberán de reflexionar y contestar a las siguientes preguntas:

— Qué tipo de proyectos y sectores os gustaría financiar.
— Qué condiciones económicas pondríais (tipo de interés, comisiones).
— Cómo lo gestionaríais ¿De forma jerárquica o de forma horizontal?
— Qué haríais con los beneficios: ¿los repartiríais entre las personas que
gestionáis el banco o lo reinvertís en el propio banco?
— ¿contaríais en vuestra web y redes lo que financiáis?

Podéis dibujar, escribir…

Para cerrar, si vamos bien de tiempo, ¿qué nombre le ponemos?

Mientras los grupos van trabajando, la persona dinamizadora puede ir preparando en la pizarra una tabla similar a la que aparece en la ficha descargable, con los principios de las finanzas éticas. 

4. Puesta en común [15 minutos] 

Cada grupo presenta en 3 minutos (cronometrados) el banco que ha diseñado y la personas dinamizadora va recogiendo las ideas, de esta forma se visibilizará qué principios son los que más han valorado durante la sesión. Se pueden hacer reflexiones sobre el principio que más idea ha generado o, por el contrario, el que menos y tratar de averiguar porqué. 

5. Presentación de la alternativa. Las finanzas éticas [5 minutos]. 

Tras la puesta en común se explica que ya existen diferentes alternativas de finanzas éticas que recogen estos valores y que funcionan desde hace muchos años.

6. Vídeo [2 minutos]. 

Se proyecta el vídeo para dar a conocer los principios de las Finanzas Éticas y reforzar todo lo visto en la sesión: https://www.youtube.com/watch?v=M1SYQiNFQck 

7. Reflexión conjunta [5 minutos].

Si queda tiempo, se propone llevar a cabo una última reflexión. 

Actividad organizada por Fundación Finanzas Éticas y Economistas sin Fronteras, financiada por el Ayuntamiento de Madrid en el marco del proyecto “Estudiantes y profesorado de IES y FP de Madrid comprometidos con la A2030 y los ODS: por un modelo económico equitativo y sostenible basado en los valores del desarrollo sostenible, los derechos humanos y la Unión Europea, en línea con la meta 4.7 de los ODS (E-2022-378-0876)».

Deja una respuesta

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

Este sitio usa Akismet para reducir el spam. Aprende cómo se procesan los datos de tus comentarios.