SA: ¿Hay negocios con los que gana todo el mundo?
Curso 4º ESO
Rama Economía
Competencias clave CC, CPSAA
Formato Situación de Aprendizaje
Duración 13 sesiones
¿Qué significa ganar? ¿Cómo entendemos el concepto ganancia? Si pensamos en iniciar un proyecto emprendedor, ¿Dónde creemos que radicaría su éxito en el contexto social y ecológico actual en el que vivimos? Durante esta situación de aprendizaje conoceremos qué significa poner en marcha iniciativas empresariales con una perspectiva solidaria, sin priorizar el beneficio económico como único fin y entendiendo la ganancia desde valores como la equidad, la cooperación y la sostenibilidad. Esto nos permitirá diseñar modelos de negocio en el marco de la economía social y solidaria, y pensar formas adecuadas de darles difusión.
Estímulo o reto que se plantea
¿Podemos poner en marcha un plan de negocio con compromiso social donde primen los valores de equidad, cooperación y sostenibilidad? ¿Cómo podríamos hacerlo sostenible en el tiempo? ¿Cómo podemos dar a conocer nuestra iniciativa socioeconómica?
Objetivos competenciales
- Conocer los valores y los principios fundamentales de la economía social y solidaria.
- Desarrollar un plan de negocio con compromiso social.
- Diseñar la difusión del plan de negocio
Productos finales
- Presentación de vídeos cortos que muestren y difundan un proyecto emprendedor, y realización de devoluciones entre iguales.
- Participación en una mesa redonda enmarcada en una feria de economía social y solidaria simulada.
Para poder ver la totalidad del contenido de la propuesta, abajo a la izquierda encontrarás el botón para descargar la ficha.



Actividad organizada por Economistas sin Fronteras y Fundación Finanzas Éticas, financiada por el Ayuntamiento de Madrid en el marco del proyecto “Estudiantes y profesorado de IES y FP de Madrid comprometidos con la A2030 y los ODS: por un modelo económico equitativo y sostenible basado en los valores del desarrollo sostenible, los derechos humanos y la Unión Europea, en línea con la meta 4.7 de los ODS (E-2022-378-0876)".



